社会科の学習をより深めるために、松山地方裁判所と愛媛県庁に見学に行きました。

　まず、松山地方裁判所に行きました。初めて入る法廷に目を輝かせたり、法服を着たりしました。

教室での学びを実感あるものにすることができました。

　次に、愛媛県庁へ見学に行きました。建てられて９０年という県庁内には歴史あるものがたくさんあり、こちらも楽しみながら学ぶことができました。議会の流れや貴賓室の役割などしっかりと学ぶことができました。

　２月５日（水）６年生を対象に行政相談出前教室を行いました。

　「行政相談」と聞くと難しく感じますが、子どもたちは事前のアンケート調査を基に、私たちが住んでいる地域で困っていることや直してほしいものなど、気の付いたことを相談しました。

　子どもたちからは、「駅から家までの道に街灯が少なく、夜高校生が暗い中帰宅しているので危ない。街灯を設置してほしい。」「道路に穴が開いていて、何回かはまったことがあるので直してほしい。」「通学路の路肩の部分が狭く危ない。」など、保護者と一緒に考えたことや、自分の目線で考えたことなど、行政相談員の方々にしっかりと伝えることができました。

　改善されるにはいろいろな難しい問題があると思いますが、子どもたちからの提案で、一つでも改善されることがあれば、地域のために役立ったという自信につながるのではと感じました。また、今回の教室で、行政の役割を理解したのではないかと思います。

　行政相談員の皆様、ありがとうございました。

　６年生は、理科「電気と私たちの生活」の単元で、レゴプログラミング教材「WeDo」を使ったプログラミング学習をしています。今回は、ロボットにモーションセンサーを取り付け、人が近づけばアームが下り回路が完成して豆電球が点灯し、人が離れれば回路が切れて消灯するプログラムを作りました。この学習活動を通して、身の回りにある電化製品は魔法の箱ではなく、人間が意図したことをプログラミングによって動かしていることをしっかりと学ぶことができました。

　今日は、不審者対応の避難訓練を実施しました。伊予警察署の方が不審者役となり、校舎３階に入ってきましたが、１～４年生は、素早く冷静に避難し、５・６年生は、教室を締め切って不審者を遮断し、うまく身を守ることができました。

　訓練の後には、伊予警察署生活安全課、双海駐在所、スクールガードリーダーの皆さんから、不審者から身を守るために大切にすべきことについて、教員にも児童にも分かりやすくご指導いただきました。

　地域で過ごしている時など、不審者にいつ出会うか分かりません。今日学んだことを忘れず、日々意識して、いざというときには「自分の命は自分で守る」ということをしっかりと実践してほしいと思います。

２月２日日曜日に第１４回伊予市駅伝大会が開かれました。

本校からは１６人の児童が参加し、２チームエントリーすることができました。

全員で１３キロメートルの道のりをたすきをつないで走りました。

子どもたちは緊張した面持ちでしたが、走り終えた後は、みんな明るい笑顔で達成感や満足感を味わっていました。

応援していただいた皆様、本当にありがとうございました。