本日６年生を対象に租税教室が開かれました。

   伊予市役所税務課より講師の方をお招きしての学習でした。

   クイズや映像を通して分かりやすく教えていただき、税金が私たちの生活に欠かせないものだとよく分かりました。

　中予教育事務所から指導主事の先生をお招きして、道徳科の授業研究会をしました。３年生が授業を公開し、教材「うまくなりたいけれど」を使い、「がんばる気持ちを支えるものは何か」をテーマに考えていきました。今日は、人物の気持ちを対比的に板書したり、ペアトークを取り入れたり、ホワイトボードを使って考えを交流したり、工夫点が盛りだくさんでした。子どもたちは、授業を通して、夢や目標をもち、あきらめそうになったときにやり抜く強い気持ちをもつことの大切さや周りの励ましや応援が自分のがんばりを支えるものになることに気付くことができました。

　指導主事の先生からは、今日の授業の課題や道徳科の指導ポイントについて、具体的で丁寧なご指導をいただき、職員一同、大変勉強になりました。明日からの授業に早速生かしていきたいと思います。

　伊予市社会福祉協議会から２名の講師をお招きし、視覚障がい体験と車椅子体験をしました。

　体験を通して「目が見えないってどういうこと？」「歩けないってどういうこと？」について考えました。「いつも見えているものが見えないってすごくこわい。」「ちょっとした段差でもびっくりした。」「大きな声で階段の手前や曲がる前に教えてくれると安心した。」「自分からお手伝いしましょうかと声を掛けて、できることがあったら進んでしたいなあ。」という声が聞かれました。

　最後にパラスポーツを紹介していただき、「自分と違うからといって特別なことではないよ。」と話していただきました。

　今日、２回目のくすのきタイムがありました。今回も、NHK for Schoolの番組「Ｑ～こどものための哲学」を事前に視聴し、各自が考えをもった上で話合いに参加しました。今日は、「カッコイイってたとえば？」をテーマとして話し合いました。あるグループで出されたカッコイイ人は、「なかなかできないことにチャレンジする人」「思いやりのある人」「警察官など勇気のある人」など様々でした。

　全体でのシェアリングでは、リーダーが班で出た考えを理由付きで発表できたところがよかったと思います。考えがどんどん深まる話合いとまではいきませんが、繰り返しが子どもたちの成長につながると信じ、改善しつつこれからも実施していきたいと思います。