今日から約２週間、教師を目指す大学生が応用実習に来られることになりました。

主に１年生と過ごしますが、運動会の時期と重なることから多くの児童と関わっていただくことになります。短い日程ではありますが、ぜひ、すてきな子どもたちとの出逢いを大切に、少しでも多くのことを学び、教職の魅力を感じていただきたいと思っています。

実習生をお迎えして張り切っている１年生。国語科の学習「たのしかったことをかこう」では、題名や名前、書き始めなどの書くときのきまりについて勉強しました。

　　

２年生　算数科の学習でテストの間違ったところを、先生と一緒に確認し、丁寧に直していました。今度は解けるといいですね。

　　

３年生　算数科の学習ではかりの使い方を学習していました。「正面から見ないと」「最初が０ゼロになっていないよ」「平らなところに置くよ」みんなで確認しています。

　　

４年生　算数科の学習では、どうやったらより簡単に計算ができるのか、工夫して計算する方法を考えました。計算の順序を変えたり、まとめて計算したり・・・様々なアイデアが出ました。

　　

５年生　外国語活動の学習では、「できること」「できないこと」の表現を学び、音声を聞いて、「できるの？できないの？」を一生懸命聞きとっていました。自分のことについても英語で表現できました。

　　

６年生　運動会練習が続きますが、準備や練習の補助など、進んで頑張っています。来週の伊予地区陸上大会も行っています。体調を万全に整えて、頑張れ６年生！

　　

この度、本校の体力向上に関する取り組みをご理解いただき、公益財団法人みずほ教育福祉財団様から、「へき地教育設備助成事業」の一環として、本校が希望しました竹馬等をいただきました。本助成を、へき地または複式学級を有する児童・生徒の体力向上やスポーツ振興につなげてほしいと願われたものと伺いました。

子どもたちは早速、休み時間に譲り合って使っており、「今日は〇歩進めた！」と嬉しそうです。本校の職員が竹馬置き場も作り、大切に使わせていただいています。今後も、子どもたちの豊かな心や健全な体の育成を目指していきます。

　　　　　

 また、競技用のけん玉、ライトドッジボールもいただきました。子どもたちのために、大変ありがとうございました。

今日の運動会練習では、全校種目の綱引きと大玉転がしについて、入場～競技～退場の流れを確認しました。綱引きは２対１、大玉転がしは大接戦でした。赤組、青組、本番はどちらが勝つかな？

　　

朝は雨が降り、過ごしやすい気温でした。運動場が使えないため、体育館でダンスの練習です。今日は振り付けを曲の最後まで学びました。ダンスが大好きな由並っ子！昼休みも踊っている子どもたちがいました。

　　　　　　　　

１・２年生はかけっこの流れを体育館で確認しました。入場から退場までの流れを学び、早く運動場で走ってみたい様子です。

　　

３・4年生　国語科の学習です。4年生が先生と学習している間、自分たちで漢字の書き順を確認しています。リーダーが学習の進め方をよく理解できていました。

　　

5年生　理科の学習です。タブレットを使って、それぞれのペースで復習問題に挑戦していました。

　　

今日は運動会の開閉会式の練習を行いました。

さすが6年生、すでにしっかりと動けています。

まずは団長の紹介です。引き締まった顔つきです。

運動会スローガンや、運動会の歌も、みんなよく覚えていました。

本番までしばらくあります。さらに自信をもって元気いっぱい輝く姿を見せられるよう、みんなで練習していきます。

　　　　

１年生国語科　自分が読んだ本について紹介するために、どの本を紹介しようか、どうやって紹介しようか考えていました。お気に入りの本は見つかったかな。

　　

２・4年生国語科　２年生はお話を読んで、主人公が「したこと」「考えたこと」を読み取っていました。４年生は、初めて出会う教材について、一人一人がどんなことを感じたか話し合う学習をしていました。

　　　　

3年生国語科（書写）　硬筆の学習をしていました。手本をよく見て書いています。まっすぐに書くのが、難しそうです。

　

5年生社会科　単元での振り返りをしています。自分の学びをタブレットを使ってみんなで共有していました。

　

6年生理科　顕微鏡で水中の生き物「ゾウリムシ」の観察をしていました。動きの速いゾウリムシ。よく見えて、子どもたちも興奮気味です。