「共に生きる」をテーマに学習をしている３・４年生

今日は車いすで生活をされている方を講師にお招きし、車いすでの生活の様子や、日頃感じておられることについてお話を伺いました。子どもからの質問にも、答えていただきました。

子どもたちは、「車いすで生活されている方にとって、身の回りに不便なことや大変な環境がたくさんあること」「困ったときに自分で助けを求める大切さ」「困っている人を見たときに声を掛ける勇気」「手伝いができる人の温かさ」など、多くのことを感じたようです。

　　　　　

貴重なお話しを聞くことができました。子どもたちのために、ありがとうございました。

今日はみんなでさつまいもを植えました。ちょうど２年生が植えていました。

「大きく育ちますように」「たくさんさつまいもができますように」植えた後、お祈りをしている子どももいます。願いがかないますように！

　　

　　

運動場では５・６年生が、体育科の授業をしていました。

毎時間積み重ねているので、随分リズムよく馬跳びができるようになっています。

走りはば跳びで、助走を生かした力強いふみ切りをして記録を伸ばそうと、頑張っています。

　　

３・４年生　図画工作科の学習で、次から「コロコロがーれ」が始まるそうです。ちょうど教材が配られたところでした。子どもたちはどんなふうにつくろうか、どんな材料が入っているか楽しみでたまらない様子です。

　　

２年生　算数科の学習で、２けたのたし算をしていました。式をどこに書いて、筆算をどこに書けば分かりやすいか、丁寧に確認しながら進めています。低学年のときに分かっておくことは大切です。

　

１年生　国語科の学習「せんせい　あのね」です。自分が先生に伝えたいことを、お話ししながら、一生けん命書いています。

　　

最近、風邪気味の子どもが増えています。気温差があるため、体調を崩しやすいのかもしれません。気を付けて！

2年生　図画工作科で「ふしぎなたまご」を描きます。「どんな模様だとおもしろいかな」「何が

生まれてきそうかな」いろいろ思いをめぐらせながら、楽しく描いています。

　　

4年生　算数科の学習です。2種類の三角定規を使って、いろいろな角度を見付けます。「この角を重ねると」「ここをあわせて並べると」いろいろと試しながら、見付けていきます。友達に教えてもらって、新たな発見があったようです。

　　　

1年生　算数科の学習で、積み木を使って、「まる」「さんかく」「しかく」の形を写しています。積み木をしっかりおさえて動かさないように、上手に写します。球を選んだ子どもが、「まる」を写すのに困っています。一人、二人と、お手伝いの子どもが増えていき、「これはむずかしい」「ころころまわるから描けないよ」「こっち（円柱）にしたらいいよ」と、みんなで助け合い。みんなの力で、上手に「まる」が写せました。

　　　　

５・６年生　体育科の学習で、走り幅跳びが始まりました。走り幅跳びの記録を伸ばすために必要な動きを、段階を追って行います。「足と手の動きが変になってしまう」「リズムが難しい」と、何度も練習します。ふみ切り前のリズムに気を付けて跳んでみました。これから少しずつ記録を伸ばしていきましょうね。