１年生　算数科の学習では、文章を読んで分かったことを図に表し、どんな式になるか考えていました。足し算になるのかな、引き算になるのかな？悩ましいところです。

　　　

２年生も算数科の授業で、文章に示された内容をテープ図に示し、式を立てています。自分で解決した後は、先生に丸付けをしてもらって、好きなハンコを押しています。どれにしようかなー。できた人から、タブレットを使ってどんどん問題を解きます。

　　

３・４年生　体育科でタグラグビーを行いました。ルールーを確認し、今日は２対２のゲームです。ボールを持っていない人の動きが大事です。ボールのパスも、周りをよく見て投げてくださいね。大接戦でした。

　　　　　　　

５・６年生　冬休みに向けて、特に、携帯やスマートフォン、ゲーム機等の使用の仕方について話し合っていました。便利で楽しいものですが、使い方を誤ったり、使い過ぎはいけません。家族と話し合ってきちんとルールを決めて使いましょうね。

　　　

今日から（担任の出張のため３・４年生は昨日から）、個人懇談会です。保護者の皆様、お時間を作っていただきありがとうございます。どうぞよろしくお願いします。

今日は短縮授業でした。

１・２年生　体育科で縄跳びをしました。前回より、縄の回し方が少し上手になっていました。手首をしっかり回すこと、軽くジャンプをすることなど、確認し合って練習しました。

　　　　　

３年生　社会科の学習で学んだことの中から、大切で知らせたいことを、地図や写真を使って説明したりクイズを作ったりして新聞にまとめていました。

　　　　

４年生　国語科の学習では、学校生活の中で日頃から不思議に感じているものについて紹介するために、文の組み立て表を書いていました。それぞれに不思議に思うことが違って、発表が楽しみです。

　　　

５・６年生　音楽科の学習では、「言葉をもとにリズムで遊ぶ」ということで、「オリンピック」に関係するスポーツの名前をリズムに合わせて重ねて楽しみました。

　　　　　

今日は水曜日だったので、短い昼休みでしたが、運動場に出てきて遊びたいことを見つけたら、さっと仲間に入って遊んでいます。チャイムが鳴ったら、授業への気持ちの切り替えも上手です。

　　　　　　　　　

1・２年生　算数科の学習です。1年生は、ボーリングのピンを倒して、残ったピンを引き算で求められるか、頑張っています。2年生は、勉強した図形に関する復習問題に取り組んでいます。

　　

　　　

３年生は算数科の学習で分数の大きさを学習しました。先生がヒントを出すと、ひらめいた様子！早く解いて、先生に見てもらいたいようです。

　　

３・４年生　図画工作科では、木材をのこぎりで切ったり、釘で止めたりして思い思いのものを作りました。タブレットを使って作品を撮影したり、頑張ったことについて記入したりして、互いに紹介し合いました。

　　　　

５年生　書写の時間に年賀状の書き方を学びました。最近は年賀状を書くことが以前より少なくなってきたようですが、葉書に書かれた文章もいいですよね。

　　

６年生　理科の時間に火山灰の観察をしました。「キラキラしたものが入ってる」「いろいろなものが混じってるのかな？」「磁石でくっつくかな？」顕微鏡を使ったり、磁石を使ったりして学びを深めました。

　　　

今日の広場の時間は縦割り班遊びをしました。運動場ではふえおに、体育館ではドッジボールです。

サンタさんやトナカイにふんした高学年が遊びをリードします。どの学年もそれぞれに楽しそうです。

　　　　　　　　　　　　　　

学習も頑張っています。くすのき学級では、国語科の学習で、読みとばしがないように、一文一文丁寧に音読練習をしていました。

　

2年生は、今度１、３年生を招いて、動くおもちゃのお店をするそうです。どうすればみんなが来て楽しんでくれるか、遊び方のルールや説明の仕方、おもちゃの配置や表示など、思いを巡らせていました。

　　　　

久々にクラブ活動もありました。スポーツクラブはソフトバレーボールを、ハンドメイドクラブは下敷きなどの小物づくりを行っていました。

　　　　　　　　

本校でも、インフルエンザが少しずつ流行ってきました。

みんなで予防をしっかりしていきましょう。お休みしている皆さん、ゆっくり休んで、早く良くなりますように。

今日の子どもたちの様子です。

１・２年生　体育科で縄跳びの学習が始まっています。縄の扱い方、手首の動かし方、リズムの合わせ方、様々な動きを取り入れながら学びます。さすが2年生。昨年学んだことが生きています。1年生に、上手に教える姿も見られました。

　　　　　　　　　

３・４年生　国語科の学習では、3年生は、おすすめの図書カードとそこに示されている絵本をセットで友達と交換し合い、友達のおすすめポイントをもとに、絵本を楽しんでいました。4年生は、「みんなが楽しめる新スポーツ」について、スポーツ名、必要な用具、ルールなど自分が考えたことを互いに説明し合いました。友達の提案の良いところを聞き取ろうとしていました。

　　　　　　　

５・６年生　体育科ハンドボールの学習が始まり、いろいろなパス練習を行いました。グループの友達と声を掛け合いながら、動きながらボールを投げたり受けたりする練習です。試合の中で生かせるように、しっかり練習していきましょう。

　　　　　

6年生　社会科の学習では、江戸時代に文化や学問に関して功績のあった人物について、どんなことをした人かをまとめたり、新しい文化や学問の広がりについて人々がどう思ったか、立場によって異なる思いを想像したりしました。